yufeiye.com多数父母都认为孩子早入学就是赢在起跑线。
但是，事实证明晚一年上幼儿园，更有利于孩子的健康成长。
过早入园易伤孩子“心”
教育家史蒂夫·比杜尔夫说：
“把年龄不足三岁的孩子交给托儿所，会增加损害他们正常心理发育的危险。”
同事香姐的儿子不满两岁就上幼儿园了，状况百出。
几乎每周香姐都接到老师的电话，不是孩子拉裤子了让送裤子，就是孩子打人了要见家长。
香姐每次送儿子入园还得采取“暴力”送法，儿子抱着她的腿嚎哭，老师掰开他的手硬把他抱进教室。
上了一年幼儿园，孩子性情甚至变得暴躁了。
心理学家兰姆对3000名幼儿研究发现：入托头9个月，儿童体内的应激激素（皮质醇水平）是未入托同龄孩子的两倍。
而且，入托幼儿的年龄越小，压力值越大。
2018年世界精神卫生日公布数据显示：我国学龄儿童心理异常发生率达15.6%，约3000万儿童受到各种情绪障碍和行为问题困扰。
心理科医生李智永认为：导致儿童心理疾病高发的原因，与孩子在婴幼儿时期家长的情感陪护是否充足有直接关系。
那些很早就脱离父母上幼儿园的孩子，更容易发生心理问题。
而美国最新一项研究也指出：无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童，更容易出现攻击性行为，更不听话。
3岁前的幼儿，处于亲子依恋阶段，最好以家庭抚养为主，多跟父母呆在一起。
斯坦福大学教育研究机构与托马斯·迪教授合作研究多年，发表权威论文提到：孩子晚一年上幼儿园，无论是对他眼下的自我管理能力，还是对日后的成长，都大有裨益。
再好的幼儿园不如家庭温馨；再好的老师不如父母慈爱；学再多东西不如先享受父母的爱。
那些超前教育的“神童”后来怎么样了
为了不让孩子“输在起跑线上”，有些家长急于让孩子学习知识，超前教育。
一岁会背诗，两岁能识字，三岁说英语。这种“超前教育的神童”屡见不鲜，他们后来都怎么样了呢？
案例一
武汉有位神童杰瑞，妈妈给他报了17个培训班，耗资12万。五岁就学完了小学二年级的课程，英语话剧表演还获过大奖。
上一年级时，他学习很轻松，老师讲的知识他都会，成绩也很好。
然而到了二年级，由于不认真听讲，学习越来越吃力，开始出现厌学，成绩也一落千丈。
不少教育专家都曾表示不应该进行超前教育，超前教育容易导致孩子厌学。
案例二
还有少年天才张炘（xīn）炀（yáng），两岁认识两千多汉字；两年学完小学六年的课程；初、高中都是跳级上；10岁考上天津工程师范学院；后又成为北京工业大学最小的硕士生。
张炘炀似乎成了学习的机器，除了学习是强项，其他很多方面都是弱项。他不擅跟同学交际，自私虚荣，甚至逼着父母在北京给他买房子。
张炘炀被网友称为“智商的巨人，情商的侏儒。”
父母盲目的拔苗助长，使学霸张炘炀的心智没有得到良好发展，造成人格上的悲剧。
案例三
还有上海的张方，在父亲的辅导下，13岁考入中科大少年班而轰动一时。
毕业后找工作却屡屡碰壁，直到年近半百还没找到一份正式工作。
张方表示：“我最后悔的是没按正常的年龄上学读书。也不会让儿子走我曾经的路。”
两会上，教育部长陈宝生提到超前教育的问题时，特别强调：
“学生是一张白纸，交给老师，老师好画最新最美的图画。 在此之前，左一道右一道，把孩子画得五花八道，这会影响孩子健康成长。”
家长牵引孩子违规“抢跑”，违背了孩子的成长规律，是要付出代价的。
允许孩子一步步健康成长
心理学家格赛尔有项著名的“双生子爬梯实验”。
实验者是46周大的双胞胎A和B。格赛尔让A每天练习10分钟爬梯，6周后，A爬5级梯只需26秒，从没练过爬梯的B则需45秒。
接下来，格赛尔让A和B同时进行两周的爬梯训练。
结果，B反超了A，只用10秒就爬上了5级梯。A总共训练了8周，而B只训练了2周，为什么B反超A呢？
格赛尔分析说：
“46周开始练习爬梯，为时尚早，所以训练只取得事倍功半的效果； 52周开始爬梯，时间恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就取得了事半功倍的效果。”
孩子早一年上幼儿园跟晚一年上幼儿园，早进行学前教育跟晚进行学前教育，也像这对双胞胎爬梯一样的道理。
学前教育不在于开始得有多早，而在于时间是否恰好，才会有事半功倍的成效。
德国法律就明令禁止学前教育，但这并不影响德国人获得的诺贝尔奖接近诺奖总数的一半。
“望子成龙，望女成凤”并没错，但要遵循孩子的成长规律，避免拔苗助长。
国家提倡满3周岁入园。但是究竟孩子多大上幼儿园，还得结合自家孩子的实际情况。有条件的家庭，晚点让孩子入园，更利于孩子健康成长。
请别让孩子，抢在起跑线，“倒”在赛中间，输在终点前。
来自公众号：新妈妈图鉴 原标题：孩子晚1年上幼儿园，可能改变一生轨迹！
